Czas na Dialog

15,00 

Kategoria:

Opis

Materiały z II Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Szkolnictwa Specjalnego “Czas na Dialog”

Ksiażka zawiera nastepujące artykuły:

  • Rozdział I Zatrzymajmy się u źródeł – czyli wstępne spojrzenie na zagadnienie
    Krzysztof Lausch, Nieco inne spojrzenie na rodziców
    Magdalena Loska, Trudności w kontaktach pedagoga z rodzicami ucznia z niepełnosprawnością, czyli po dwóch stronach barykady
    Jacek Kielin, Rodzic niepełnosprawnego dziecka – szczególne wyzwanie dla nauczycieli i terapeutów pomagających dzieciom
    Ewa Kuliga, Nela Grzegorczyk-Dłuciak, Specyficzne i niespecyficzne czynniki mające wpływ na współpracę rodziców i specjalistów
    Krystyna Gielas, Propozycje zmian w kształceniu specjalnym służące lepszej edukacji uczniów niepełnosprawnych i wpływające na poprawę współpracy rodziców ze szkołą
  • Rozdział II Popatrzmy z innej niż zazwyczaj perspektywy
    Aleksandra Lorenc-Steinmec, Drogi i bezdroża relacji terapeuta – rodzic, czyli humor z dzienniczków uczniowskich
    Agnieszka Rajs-Glazar, Teresa Mayer, Mowa jest źródłem nieporozumień… Scen kilka z rozmów rodziców z terapeutami
    Ewa Łaskarzewska, Od Thatcherów do Bowmanów. Rodzice, rodziny i osoby niepełnosprawne w wybranych serialach i produkcjach filmowych
  • Rozdział III Rodzice i nauczyciele wobec szczególnych wyzwań
    Krystyna Ziątek, Magdalena Sarat, rola rodziny w nabywaniu kompetencji komunikacyjnych przez dziecko niemówiące
    Anna Pyrek, Rodzic i nauczyciel na oddziale onkologicznym w szkole szpitalnej
    Anna Gagat- Matuła, Magdalena Myśliwiec, Rodzice wobec edukacji seksualnej osób upośledzonych umysłowo
    Magdalena Kozyra-Sekulska, “Definicja mojego dziecka” – rodzic partnerem w procesie diagnozy i terapii małego dziecka z niepełnosprawnością
    Joanna Iwińska, Wpływ zaangażowania rodziców na proces opanowania umiejętności czytania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
    Renata Skuza, Rola pedagogizacji rodziców dzieci i młodzieży przewlekle chorej psychicznie i somatycznie. Refleksje z ponad 20-letniej pracy pedagogicznej
  • Rozdział IV Jak się to nam udaje? Doświadczenia praktyków
    Aldona Gryczka-Beszterda, Rafał Nowicki, Współpraca specjalistów i rodziców fundamentem wczesnego wspomagania rozwoju
    Mirosław Matysiak, Oczekiwania rodziców wobec szkoły szpitalnej na oddziale psychiatrii dzieci i młodzieży – współpraca z rodzicami w celu podejmowania efektywnych działań wspierających rozwój dziecka
    Irena Mocek, Jak tworzyć warunki do dobrej współpracy szkoły z rodzicami
    Dariusz Kolano, Współpraca rodziców dzieci upośledzonych umysłowo ze szkołą na przykładzie
    specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego w Rudniku Nad Sanem
  • Rozdział V Nasz dialog – czyli dyskusje i debaty konferencyjne
    Konfrontacje bieżące, czyli dialog o treściach wykładów
    Konfrontacja z komunikacją, czyli o jednej z tych sfer, które są dla rodziców bardzo istotne
    Konfrontacja z seksualnością, czyli chyba najtrudniejsza z naszych debat
    Konfrontacja z rzeczywistością, czyli dialog o wszystkim, co z tematem
    konferencji powiązane
  • Rozdział VI Konferencyjne refleksje
    Karolina Kudła, Ewa Kuliga, Niełatwy to dialog… a jednak potrzebny!
    Wyniki ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej wśród uczestników
    II Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Szkolnictwa Specjalnego
    “Czas na dialog! Porozmawiajmy więc o rodzicach”
    Zakończenie Czy będziemy nadal prowadzić nasz dialog?.